Равные права
Дети-инвалиды смогут учиться в обычных школах. Министр образования подписал концепцию развития инклюзивного обучения для детей с особенностями развития.
Четырнадцать экспериментальных классов с 1 сентября уже открылись в разных регионах страны. Полностью программа должна заработать с 2018 года: специалистам нужно время, чтобы подготовить нормативно-правовую базу, учебники и сами школы.
Дети с особенностями развития могли получать образование и раньше. Вариантов было два. Первый — спецшколы, но в них инвалиды практически лишены возможности социализации. Второй — интегрированные классы в обычных школах, однако подходят они не для всех. Потому что главный принцип такого обучения — ребенок подстраивается под систему образования.
Инклюзивное образование похоже на интегрированное: дети с особенностями и здоровые учатся вместе. Но принципиальное отличие инклюзии в том, что система подстраивается под ребенка, и подходы к образовательному процессу меняются таким образом, чтобы они удовлетворяли индивидуальные потребности каждого в обучении. Образование будет доступно на всех уровнях: в детских садах, школах, колледжах, ПТУ и вузах.
Пока отечественная система образования не готова к полноценной реализации проекта — нужно внести изменения в некоторые правовые акты, написать учебники и методическую литературу, создать в учебных заведениях все условия для учеников с особенностями, подготовить кадры. В классах, помимо преподавателя, с детьми-инвалидами будет работать ассистент. Школам разрешат взять на работу дополнительных специалистов: учителей, психологов, тьюторов, сурдопереводчиков и сопровождающих.
— Инклюзивное образование предполагает формирование отношений, основанных на понимании, принятии и уважении существующих различий, признании равных прав, — говорится в документе.
Финансирование инклюзивного образования будет идти за счет госбюджета и спонсорских средств. Реализация концепции разбита на три этапа. В ближайшие два года будет идти подготовка. В 2018 году отдельные учебные заведения полностью приступят к инклюзивному образованию, а в 2020-ом состав участников программы должен расшириться.
